Format Lembar Pengamatan Praktik Pembelajaran Berorientasi HOTS

 

Format Pengamatan

 

Nama Peserta : Ghoma Diansara, S.Si,M.Pd

Mata Pelajaran : Kimia

Modul /Kelompok Kompetensi/ Layanan/Kls : ______________________    

Kegiatan Pembelajaran : ______________________

 

Aspek yang Diamati			Ya	Tidak	Catatan
Kegiatan Pendahuluan
1	Memotivasi peserta  dalam memulai pembelajaran
2	Mengondisikan suasana belajar yang nyaman (pengaturan tempat duduk, media, kesiapan alat bantu pembelajaran)
3	Menyampaikan tujuan, kompetensi, indikator, alokasi waktu dan skenario kegiatan pembelajaran
Kegiatan Inti
Penguasaan materi dan pengelolaan pembelajaran
Kemampuan memfasilitasi Pembelajaran
1	Menguasai materi pembelajaran
2	Menyajikan materi secara sistematis
3	Menguasai kelas
4	Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan
Pelibatan peserta   dalam pembelajaran
1	Menumbuhkan partisipasi aktif   peserta dalam kegiatan belajar
2	Merespon positif partisipasi peserta
3	Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme peserta dalam belajar
Integrasi Saintifik, Aspek HOTS, Kecakapan abad 21 dan dimensi pengetahuan dalam pembelajaran
1	Proses Saintifik (5M)
2	Aktivitas pembelajaran HOTS
	a	Transfer Knowledge
	b	Critical Creativity
	c	Problem Solving
3	Kecakapan abad 21 (4C)
4	Dimensi Pengetahuan
Pemanfaatan media/sumber belajar dalam pembelajaran
1	Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan  media belajar
2	Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan   sumber pembelajaran
3	Melibatkan peserta   dalam  pemanfaatan  media belajar
Pelaksanaan penilaian pembelajaran
1	Melaksanakan penilaian sikap
2	Melaksanakan penilaian pengetahuan
3	Melaksanakan penilaian keterampilan
Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran
1	Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
2	Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
Kegiatan Penutup
1	Memfasilitasi peserta  merangkum materi pelajaran
2	Melakukan rerefleksi proses dan materi pelajaran

 

_____________,______________________

Pengawas